湖北医药学院
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· 招生代码:3330
· 学校类型:医药院校
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2017年湖北医药学院专业介绍
[来 源] [作 者] [发表时间] 2017-06-14

     湖北医药学院专业介绍

临床医学

学制五年,毕业授予医学学士学位。是湖北省品牌专业,教育部“卓越医生教育培训计划”项目、“专业综合改革试点”项目,2014年通过教育部专业认证。

培养目标:培养有较扎实的临床医疗技能,并具有一定的医学法律知识和人文社科知识的临床医疗专业医师,能从事各种疾病的临床医疗及社区保健工作,也可从事医学教育、医学研究、医学法律和卫生事业管理等方面的工作。

专业特色:ESI全球排名前1%专业,国家《五年制临床医学人才培养模式改革”》(卓越医生教育培养计划)、《农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革》项目试点专业。依托知名三甲医院开展临床教学,实行小班化教学班,并为本科生配备高职称临床教师担任学业导师,指导其学习及科研;拥有省级示范模拟教学基地,采取教学做一体教学模式,通过真实场景的实训,使学生既能掌握较为系统扎实的基础知识,又具有较为熟练的临床技能和职业素养。

核心课程:人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

就业去向:在各级医院及其他卫生事业单位从事临床医疗和科研工作;在医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。历年就业率90%以上。

麻醉学

学制五年,毕业授予医学学士学位。

培养目标:培养具有扎实的临床医学和麻醉学知识及技能,胜任麻醉科各项工作的初级麻醉医师。可从事麻醉科及临床医学其他学科,如内科、外科、急诊科、危重病科、疼痛科等工作。

专业特色:湖北省最早、全国第二家开设的麻醉学本科专业。是我校第一个省级品牌专业、国家级特色专业,湖北省“专业综合改革试点”项目。麻醉学专业入列中国四星级专业(★★★★),在2017-2018年中国大学本科教育分专业排名第十位。依托全国知名三甲医院开展临床实习教学,我校麻醉学专业围绕“宽口径、厚基础、强能力、高素质、重应用”的教育理念,致力于培养具有扎实临床医学及麻醉学知识并能熟练熟练掌握麻醉操作技能、胜任麻醉学科各项工作的麻醉医师。

核心课程:临床医学专业主干课程及麻醉学专业课程,如诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉设备学等。

就业去向:在省、市(州)、县各级医院及其他卫生事业单位从事临床医疗、教学和科研工作。历年就业率95%以上。

医学影像学

学制五年,毕业授予医学学士学位。

培养目标:培养具备基础医学、临床医学的基本理论知识、较丰富的医学影像学理论知识和熟练的操作技能,能在医疗卫生和相关机构从事医学影像诊断、介入放射诊疗和医学成像技术等方面工作的应用型高级医学专门人才。

专业特色:影像专业成立于2002年,拥有十五年的先进办学经验、优秀的教学团队和教学设备。依托太和医院和人民医院医学影像中心的学科优势,形成鄂西北地区医学影像人才培养基地。突出实践教学特色,连年获得中华医学会组织的全国影像技能大赛团体及个人奖励。

主要课程:核心(学位)课程包括系统解剖学、病理学、局部与断面解剖学、诊断学、内科学、外科学、医学影像检查技术、影像核医学、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学等。

就业去向:在大中型医疗机构的医学影像中心、放射科、CT室(计算机体层摄影)、MR室(磁共振扫描)、核医学科、超声医学科等从事医学影像诊断、医学影像技术工作;专项从事疾病的介入放射诊疗工作;继续深造后在高校、科研单位等机构从事教学、科研工作;从事有关的医学工程研究研制和市场营销、技术推广工作。历届毕业生就业率近100%。

儿科学

学制五年,毕业授予医学学士学位,2017年获教育部批准招生。

培养目标:培养有较扎实的临床医疗技能,并具有一定的医学法律知识和人文社科知识的临床医疗专业医师,能较全面地掌握医学基础和临床基本知识与疾病防治技能,具有一定的分析和解决临床实际问题的能力和科学研究潜能。

专业特色:ESI全球排名前1%专业,《教育部关于公布2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》新批专业。依托省内知名三甲医院开展临床教学,实行小班化教学班,并为本科生配备高职称临床教师担任学业导师,指导其学习及科研;专业课程采取床边教学,通过真实场景的实训,使学生既能掌握较为系统扎实的基础知识,又具有较为熟练的临床技能和职业素养,实现教学与岗位的零距离。

核心课程:人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿童保健学、小儿内科学、小儿外科学、小儿传染病学。

就业去向:在省、市(州)、县各级医院及其他卫生事业单位从事临床医疗、儿科医疗、保健及科学研究等工作。

口腔医学

学制五年,毕业授予医学学士学位。

培养目标:培养具备医学基础理论和口腔医学知识,掌握口腔医学的基本理论和操作技能,能在各级综合性医院、口腔专科医院及地方牙病防治机构、研究所从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的适用型高级口腔医学人才。

专业特色:本专业是湖北省品牌专业、湖北省综合改革试点专业。现有省校级精品课程4门、校级精品资源共享课程4门、校级精品视频公开课程2门。拥有3个实验(训)中心和近20家三甲实习医院。“超级牙医”技能竞赛、“因齿出彩”志愿服务已成为学生活动的特色品牌。

核心课程:系统解剖学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔医学影像诊断学等。

就业去向:各级综合性医院、口腔专科医院及地方牙病防治机构从事口腔临床医疗和预防保健工作。历年就业率100%。

医学检验技术

学制四年,毕业授予理学学士学位。

培养目标:培养具备基础医学与临床医学基本知识,医学检验基本理论知识,能在各级医院及防疫部门从事医学检验、医学类实验室工作的应用型高级医学检验技术人才。

专业特色:自2004年起已连续招生培养1000多名四年制本科生,2008年获批为校级重点学科。2009年、2010年医学检验专业两次以优异成绩通过湖北省本科专业教学合格评估。2013年获独立招收硕士研究生资格。省医学会检验学会常委单位。学科整合三家附属医院资源,有雄厚的师资和国内先进的实验设备和设施。

核心课程:核心(学位)课程包括分析化学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、临床检验基础、临床寄生虫学及寄生虫检验、临床血液学和血液检验、临床微生物学和微生物检验、临床生物化学和生物化学检验、临床免疫学和免疫学检验。

就业去向:在各级医疗机构、疾病控制中心、血液中心等从事医学检验临床、教学和科研工作;也可在环境保护、海事检疫、医学院校、试剂研制及营销等单位从事医学检验相关工作。历年就业率90%以上。

护理学

学制四年,毕业授予理学学士学位,毕业前通过国家卫计委统一的考试后可取得“护理执业证书”。

培养目标:培养适应区域经济社会发展需求的德、智、体全面发展,具有扎实护理学和相关人文社会科学的基本理论、基本知识、基本技能,能够在各级医疗卫生机构从事临床护理工作,具有初步的管理、教学和科研能力的适用型护理学专门人才。

专业特色:护理学专业开设于1999年(在湖北省属院校中开设最早),是湖北省唯一的护理学品牌专业,国家级特色专业,是湖北省“专业综合改革试点”项目,2013年通过教育部专业认证,是湖北省首个通过认证的护理学专业。现为省级重点培育学科、湖北省“楚天学者”设岗学科、护理学硕士专业学位授权学科。护理专业重视从形象塑造、文体活动、人际沟通和专业等方面提升学生综合素质逐渐形成了“厚基础,重人文,强实践”的特色。

主要课程:生理学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、护理心理学、护理伦理学、基础护理学、健康评估、成人健康护理学、母婴-儿童护理学、护理管理等。

就业方向:在大中性综合型医疗单位从事临床护理、护理管理以及涉外护理工作;在中、高等院校和医学科研机构从事教学、科研工作;在社区从事社区健康服务工作。历年就业率95%以上。

护理学(涉外护理方向)

学制四年,毕业授予理学学士学位。毕业前通过国家卫计委统一的考试后可取得“护理执业证书”。本科四年后成绩合格者且通过雅思,出国完成1-2年学业可获湖北医药学院、ACU大学双学历及学位。

培养目标:培养能够适应国际卫生保健事业发展需要的,具有一定的人文社会科学与医学基础知识和较扎实的护理学专业基本知识与技能,熟练掌握英语听、说、读、写能力,熟悉英语语言国家文化,能在国内外各级医院,教学科研机构从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作的国际型高级护理人才。

专业特色:注重学生语言学习和提高,开设雅思和其他英语课程,与国际接轨。采用4+1和4+2两种培养模式,前四年在本校接受英语语言培训和护理基础与专业课程的学习,成绩合格获得本校本科文凭;雅思英语考试达到6.5分以上(且各单项成绩达到6.0)者,将直接进入澳大利亚ACU大学进行本科学习,一年后成绩合格获得ACU大学本科文凭;雅思成绩5.0-6.0,先进入ACU大学专科学习一年,然后进入本科学习一年,两年后成绩合格获得ACU大学本科学历。

主要课程:英语口语、雅思课程、生理学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、护理心理学、护理伦理学、基础护理学、健康评估、成人健康护理学、母婴护理学、护理管理等。

就业方向:在涉外医疗机构或大中型医疗单位从事临床护理、护理管理工作;在高等院校或医学科研机构从事护理教学、护理科研工作。毕业生英语成绩若达到相关要求,可赴澳大利亚、英国等国家深造和就业,有机会成为国际注册护士。

康复治疗学

学制四年,毕业授予理学学士学位。

培养目标:培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要,具有人文社会科学、基础医学、临床医学的基本理论知识,掌握现代康复医学基本理论和治疗技术及传统康复治疗技术,能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区卫生服务等部门从事康复医疗工作的高级康复治疗师。

专业特色:康复医学系成立于2005年,是国内较早开展康复治疗学本科教育的高等医药院校之一,师资力量雄厚,科研硕果累累,对外交流不断加深。主要的实践基地太和医院康复院区是湖北省地市级医院中最大的康复专业机构,学科规模在全国综合性医院的康复科中名列前茅。

核心课程:系统解剖学、生理学、病理学、传统康复方法学、康复功能评定学、人体运动学、康复心理学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、假肢与矫形器学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾患康复学等。

就业去向:在各级医疗卫生机构及儿童康复机构从事临床康复治疗工作;在社区从事临床康复工作;在大中专院校或特殊学校(聋校、语训学校等)从事教学、管理及科研工作。历年就业率95%以上。

生物科学

学制四年,毕业授予理学学士学位。专业带头人张昌军教授为湖北“试管婴儿之父”。

专业特色:1、专业设置:以医学背景,以遗传为特色2、全程英语教学3、科研训练早:大一就进入实验室做实验4、小班教学:每年只招生50人进行小班教学。5、导师制培养模式:为了打造出专业知识深厚、优势特色明显、实践技能熟练、就业范围广阔的品牌专业,以研究生的培养模式为导向,学院在全校及附属医院聘任40名副教授以上职称或具有博士学位的讲师作为本科生导师进行一对一的悉心指导。

培养目标:培养具备生物科学与生物技术的基本理论,掌握本专业基本知识和较强的实验技能,能在医疗机构、高等院校、科研院所及生物制品企业从事生物科学领域应用研究、技术开发、生产管理、检测分析、教育培训等工作的生物科学与生物技术高级适用型人才。

核心课程:生物物理学、生物化学、生物信息学、细胞生物学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、基因检测技术与基因工程、分子遗传学、医学遗传学、组织工程、再生医学。

就业去向:在各高等院校实验室、大型综合医院生殖中心、检验中心、各级疾控中心、各级公安物证鉴定机构、科研机构及生物制药企业等机构从事科学研究、检测分析及技术推广工作;深造后在高校、科研单位等机构从事教学、科研工作。2016届毕业生硕士研究生录取率近45%,一次性总就业率达92%。

药学

学制四年,毕业授予理学学士学位。

培养目标:培养具有良好的创新意识、创业精神和职业道德,掌握药学和临床合理用药的基本知识,熟悉新药研发基本流程和技能,具备分析和解决本专业相关问题的能力,同时熟悉自然科学和人文社会科学知识,能够从事药品生产、质量控制、临床合理用药、药物监测和临床药学研究等工作的适用型、服务型人才。

专业特色:本专业是湖北省高等学校本科品牌专业,药剂学为湖北省重点培育学科。根据国家医改政策,本专业培养方向为临床药学,教学由学院和市内3家附属医院共同承担,优势资源得以充分整合,教学能与医院临床、日常药事等业务工作紧密联系,有利于学生实习实践,同时能及时把握就业市场动态,指导专业发展方向。

核心课程:有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、人体解剖生理学、药理学、药剂学、药物分析学、药物化学、天然药物化学、药事管理学、生物药剂学与药代动力学、临床医学概要、临床药理学、临床医学概要、临床药物治疗学、体内药物分析。

就业去向:主要面向医疗卫生单位,从事临床药学服务、医院药事管理、临床药学研究等工作;到药品生产企业从事药品生产、GMP管理、药品质量监控等工作;到药物研发机构从事新药研究与开发相关工作;到药品监督管理机构从事药品监管工作;到医药企业从事市场分析、策划及营销工作;到药品检验机构从事药品质量检验工作;也可通过攻读硕、博士研究生后到高校和研究院所工作。历年就业率95%以上。

中药制药

学制四年,毕业授予理学学士学位。

培养目标:本专业培养具有良好的创新意识、创业精神和职业道德,掌握药学、中药学和中药制药等方面的基本理论知识和实验技能,具备中药鉴定、中药制剂研究开发、生产工艺设计和改进、质量控制基本能力,能在中药制剂及相关领域从事研究开发、生产技术改进、质量控制、生产管理等方面工作的适应湖北省生物医药产业需求的中药制药适用型、服务型专门人才。

专业特色:中药制药专业是湖北省战略新兴(支柱)产业人才培养计划专业,也是目前学校唯一的国家级专业综合改革试点专业。培养过程实现教学与生产实践结合、教学与科研结合、课堂教学与师带徒三大结合,突出学生创新精神、实践能力和自学能力的培养,使培养目标做到“四能”,即能识药、能验药、能制药、能研药。

核心课程:有机化学、分析化学、生物化学、中药药理学、中医药学概论、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、中药药剂学、中药制剂分析、中药制药工程原理与设备、药厂GMP管理。

就业去向:到中药相关生产企业从事中药现代化生产、GMP管理、质量监控、研究与开发等工作;到药品监督管理机构从事药品监管工作;到医药企业从事市场分析、策划及营销工作;到药品检验机构从事药品质量检验工作;也可通过攻读硕、博士研究生后到高校和研究院所工作。

制药工程

学制四年,毕业授予工学学士学位。

培养目标:培养具备制药工程学科的基本理论,掌握本专业基本知识和较强的实验技能,具有良好的创新意识、创业精神和职业道德,具备分析、解决复杂工程问题的能力及创新创业能力,能在企事业单位、高等学校及科研机构等从事与制药工程有关的应用研究、技术开发、工艺与工程设计、生产管理、检测分析,教学、科学研究等工作的制药工程专业适用型、服务型专门人才。

专业特色: 本专业是学校唯一的工科专业,学校投资800余万元建立制药工程实训中心,购置了药厂GMP实训教学仿真系统、自动化控制教学仪器及颗粒剂、丸剂、片剂、注射剂、胶囊剂等5条小型生产线,同时与制药企业建立长期稳定的产学研合作,学生可在企业和校内实训中心开展实践教学,学生实习实训得到有力保障。

核心课程:有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、化工原理、机械制图、药物化学、天然药物化学、药物合成反应、制药工程自动化、药剂学、制药工艺学、化工机械基础、制药设备与车间设计。

就业去向:到医药企业从事药品生产、药物生产工艺技术管理、药品质量控制、药品营销工作;到食品生产企业、药品监督管理及相关机构从事药物的质量鉴定、食品药品质检化验工作;也通过攻读硕、博士研究生后到高校和研究院所工作。

公共事业管理(医疗保险方向、卫生法学方向)

学制四年,毕业授予管理学学士学位。

培养目标:培养适应医疗卫生事业发展需要,掌握医学、管理学、医疗保险学或法学专业知识和技能,能从事公共管理、医院管理、医疗保险、医事法律等相关工作的专门人才。

专业特色:立足公共管理学科基础,结合医药卫生(健康)行业发展实际,着力培养兼具管理学深厚理论根基并掌握核心操作技能,熟悉医疗卫生(健康)行业的法律法规以及医学(基础和临床)基本理论与方法,适合医药卫生(健康)行业管理实践急需的高层次创新型医疗保险和卫生法律人才。

核心课程:管理学原理、经济学原理、公共管理学、组织行为学、卫生事业管理、医院管理学、卫生经济学、财务会计概论、管理文秘;保险学原理、医疗保险学等(医疗保险方向);法理学、卫生法学等(卫生法学方向)。

就业去向:医院、疾控中心、医保中心、社保中心、保险公司、行政机关、高等院校等单位从事相关工作。就业面宽,发展前景广阔,历年就业率90%以上。

信息管理与信息系统

学制四年,毕业授予管理学学士学位。

培养目标:培养适应医药卫生信息化建设需要的专门人才,系统掌握计算机理论与技术,能从事软件设计、信息系统分析与设计、计算机网络系统的设计与维护、熟练操作医院信息系统。

专业特色:该专业列入湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目、省级“专业综合改革试点”项目,建设有省级实习实训基地。适应当前智慧医疗、卫生信息化的发展需要,专门培养能在各大、中型医院、软件公司、卫生行政管理部门从事医疗软件研发、卫生信息系统建设与维护、网络系统组建与维护、等工作的复合型实用人才。毕业生市场需求量大,就业率高,毕业薪资名列前茅。

核心课程:C语言程序设计、 JAVA程序设计、数据库系统原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、软件工程、数据结构与算法、操作系统原理、管理学原理、医院管理学、病案信息管理、医院信息系统等。

就业去向:大中型医院、疾控中心、医保中心、社保中心、软件开发公司、卫生行政管理部门、高等医药院校、图书馆等单位,历年就业率93%以上。

信息资源管理

学制四年,毕业授予管理学学士学位。

培养目标:具备较高信息素养和创新意识,系统掌握信息管理、计算机科学专业知识与网络应用技术,有较强的数据分析与信息处理能力,能熟练地运用大数据、云计算等现代技术手段收集、组织、检索、分析、评价和开发利用信息,具备信息资源集成管理与服务应用的复合型信息管理专门人才。

专业特色:紧跟数据科学的发展,以云计算开发应用、大数据分析预测等技术为依托,专门为政府机关、公共事业单位和企业信息部门培养CIO,毕业生能够胜任图书情报、档案、病案、专利等特种信息资源管理工作。

核心课程:信息管理基础、信息采集学、信息组织、信息检索、信息分析与预测、信息资源管理、图书馆学基础、档案学概论、信息计量学、信息政策与法律、信息用户研究、信息咨询与服务、运筹学、高级统计学、C语言程序设计、JAVA程序设计、管理信息系统、数据库系统原理及应用、数据结构与算法、数据挖掘技术、大数据关键技术与实践、搜索引擎原理与技术、网络技术安全、网络信息组织与采集。

就业去向:国家机关(经济与信息化委员会、知识产权局、信息化工作办公室、电子政务办公室等单位)、公共事业部门(信息研究院(所)、图书馆、档案馆、博物馆及医疗卫生部门的信息服务机构)、企业部门(金融服务机构、证券投资机构、保险行业、咨询服务机构、大数据公司、大型互联网企业的战略部、情报部、知识管理部、行政秘书部)。

健康服务与管理

学制四年,毕业授予管理学学士学位

培养目标:培养具备现代医学和现代管理学的基本理论知识,熟悉健康服务业的基本特点和规律,掌握健康咨询、检测、评估、指导、干预等基本技能和方法,能制定有效的健康管理方案,具有良好的创新精神、实践能力和沟通协作能力的高级应用型专业人才。

专业特色:全省唯一一个健康服务与管理专业,拥有医学、公共卫生、健康保险等相关雄厚教育教学师资,健康服务与管理学科与专业发展处于全国领先水平。健康服务业的蓬勃发展,为这一专业未来的就业提供了广阔的前景。

核心课程:临床医学概论、管理学原理、医院管理学、中医养生学、健康保险学、健康管理学、食品与营养卫生学、健康教育与健康促进、健康信息管理、健康检测技术与实训、健康评估技术与实训、健康危险因素干预技术与实训。

就业去向:大中型医院、健康管理公司、健康体检中心、疾病控制中心、社保中心、政府卫生部门、健康产业园、保险公司等单位。

应用心理学

学制四年,毕业授予理学学士学位。

培养目标:培养具有一定医学基础知识、良好的科学精神和人文素养,具备扎实的心理学理论知识和实践技能,适应国家经济和社会事业发展,能够胜任心理健康维护、心理与行为咨询、心理健康教育、心理能力开发、人力资源管理等工作的高素质应用型心理学专门人才。

专业特色:重医教,发挥医学院校特点,将医学课程融入人才培养方案,用医学特色拓宽专业基础;崇人文,发挥人文学院学科优势,积极促进、实施人文社会科学教育,培育学生人文情怀和人文精神;强实践,技能类专业课程实践学时约占总学时的30%,与多家大型医院精神卫生中心及全国 “社会心理服务体系建设”示范点开展见习、实习,用大量实践教学夯实专业技能。

核心课程:临床医学概要、普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、健康心理学、教育心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询理论与技术、团体辅导理论与实践、心理素质教育与训练、管理心理学、人力资源开发与管理、老年心理学、精神病学。

毕业去向:在医疗卫生、教育、社区养老服务、司法、工商企业、行政管理等部门从事心理咨询、心理健康教育、社会心理服务、人力资源管理、人才选拔和测评等与心理学相关的社会工作。

精神医学

学制五年,毕业授予医学学士学位。

培养目标:培养适应精神卫生事业发展需要,具备扎实的基础医学、临床医学知识,并重点掌握精神医学的基础理论、基本知识和基本技能,必要的心理学理论和技能,具备一定的精神医学知识,具有良好职业素质、终生学习能力和社会适应能力,能够胜任精神科临床工作及社区精神卫生预防和治疗工作的应用型专门人才。

专业特色:立足于学校的优势辐射区域-鄂、豫、陕、渝等省(市)结合部,面向全国,重点辐射中西部地区,培养适应我国医药卫生事业,特别是精神卫生事业发展需要,德智体全面发展的具备本专业基本理论、基本知识和较强的实践技能,能在精神卫生事业单位、高等学校及科研机构等从事精神卫生、教学工作、科学研究等工作的应用型人才。体现“宽口径、厚基础、重实践、强能力”适用型人才的培养定位。培养面向基层的精神卫生医师为主要人才培养特色。

主要课程:包括系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、心理学导论、精神药理学、精神病学基础、临床精神病学、临床心理学。

就业去向:精神医学专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。

 
  主管部门:教育部
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